Závěrečné zkoušky prověří žáky i dospělé studenty

Výuční list i druhá šance: Závěrečné zkoušky prověří žáky i dospělé studenty

23. 09. 2026

Závěrečné zkoušky představují vyvrcholení několikaletého úsilí žáků Střední školy technické a řemeslné v Novém Bydžově. Vedle žáků denního studia se na ně připravují také dospělí účastníci celoživotního vzdělávání, kteří se rozhodli rozšířit si kvalifikaci nebo splnit svůj dlouholetý sen získat výuční list. Jak náročná je příprava, co studenty během zkoušek čeká a proč se lidé vracejí do školních lavic i po letech? Nejen o tom jsme hovořili se zástupcem ředitele školy Jiřím Zahradníkem.

 Závěrečné zkoušky jsou každoročně významným milníkem. Jak letos probíhají a kolik žáků a dospělých studujících se k nim přihlásilo?

Měsíc září každého školního roku je náhradním a opravným obdobím pro závěrečné zkoušky. Pro absolventy studia, kteří úspěšně zvládli jednotlivé zkoušky, je to čas, kdy v jeho průběhu konají všechny předepsané části – zkoušku písemnou, ústní a též i ústní. Zkoušky probíhají dle stanoveného harmonogramu a v tuto chvíli lze zkonstatovat, že pro většinu zkoušených úspěšně. Pro tento termín si podalo přihlášku 19 zájemců. Další vlnu očekáváme i do prosincového termínu.

 Vedle denních žáků ukončují studium také dospělí účastníci celoživotního vzdělávání. Co nejčastěji motivuje dospělé, aby se po letech vrátili do školních lavic a získali výuční list?

V případě těchto studujících převažuje snaha získat výuční list pro výkon povolání. Buď ho potřebují pro splnění kvalifikace pro jejich zaměstnavatele či pro své podnikání. Velmi často se také setkáváme s lidmi, kteří se o daný obor zajímají v rámci svých hobby a chtějí se dané řemeslo naučit vykonávat profesionálně. A získaný výuční list je dokladem, že tohoto cíle dosáhli.

Každý rok k nám přicházejí studovat frekventanti, kteří chtějí změnit své dosavadní povolání, ve kterém již nenalézají prostor pro svoji realizaci.

V neposlední řadě na naší škole získávají výuční list lidé, kteří z různých důvodů ukončili před lety předčasně studium učebního či maturitního oboru a mají základní vzdělání. Získáním středního vzdělání formou studia jednotlivých předmětů se jim následně poskytuje možnost uplatnění na kvalitativně vyšší úrovni.

 Jak studium dospělých probíhá a v čem se liší od studia žáků v denní formě?

Studium koncipujeme do bloků přednášek a konzultací. Ve valné většině výuka probíhá v pátek podle stanoveného rozvrhu přibližně jednou za 14 dní od pozdnějších dopoledních hodin do odpoledne. Období teoretické výuky je od listopadu do června daného školního roku. Praktická výuka, která je zaměřena především na zvládnutí praktické části závěrečné zkoušky se skládá ze dvou pětidenních bloků nejčastěji na konci června a konci srpna. Výuku jak v části teoretické, tak i praktické zajišťují vyučující naší školy. Ve vybraných případech využíváme i on-line formu výuky.

 S jakými překážkami nebo obtížemi se dospělí studující nejčastěji potýkají? Je náročnější skloubit studium se zaměstnáním a rodinným životem?

Dospělí účastníci přistupují v absolutní většině ke studiu velmi zodpovědně. K získávaným znalostem a dovednostem přidávají své životní zkušenosti a umějí ocenit hodnotu vzdělání. Musejí si však obnovovat procesy učení a vypořádat se s velkým množstvím učiva. Což je pro ně někdy velmi těžké zvláště když v daném oboru alespoň okrajově nepracují a začínají od čistého stolu. Proto jim doporučujeme se učit již od prvních hodin výuky, aby je rozsah učiva u zkoušek nezahltil. Občasný neúspěch ve studiu je obvykle zapříčiněn změnou zaměstnání či ztrátou vnitřní motivace dokončit úspěšně zkoušky.

 Co bývá pro uchazeče při závěrečných zkouškách nejtěžší? Jsou to odborné znalosti, praktická část, nebo spíše nervozita?

Pro uchazeče jsou zkoušky z jednotlivých předmětů a vlastní zkoušky u závěrečných zkoušek často prvními významnějšími zkouškami po řadě let, kdy ukončili své předchozí studium. Proto je obvyklá nervozita a nejistota, zda požadavky zvládnou. Není totiž úplně jednoduché si osvojit v krátkém čase učivo, na které žáci denního studia mají tři roky.

 Co všechno musí studenti během závěrečných zkoušek předvést a jaké znalosti či dovednosti jsou rozhodující pro úspěšné složení zkoušky?

Dospělé studenty se snažíme připravovat tak, aby bez problémů zvládli požadavky zkoušek. Ty vycházejí z centrálně stanoveného jednotného zadání. Šíře a hloubka požadovaných znalostí a dovedností je značná. Na druhou stranu v současné době již stovky úspěšných absolventů jsou důkazem, že uspět u zkoušek není až zase tak nepřekonatelný problém.

 Máte nějaký příklad či příběh absolventa z řad dospělých studujících, který ukazuje, jak může získání výučního listu změnit profesní život nebo otevřít nové možnosti?

Příkladů na první zamyšlení máme hned několik. Ostatně řada frekventantů absolvuje studium právě s cílem se posunout ve svém profesním životě.

Například pan Ing. Petr Knap, který absolvoval obor Elektrikář-silnoproud se záměrem změnit své povolání a profesně se začít realizovat právě v této oblasti.

Nebo Ing. Luděk Homoláč, Ph.D., předseda představenstva Zemědělské akciové společnosti Mžany. Ten úspěšně absolvoval obor Řezník-uzenář. Díky svému rozšířenému vzdělání odborně zaštiťuje zpracování sumečka afrického z akvakulturního chovu ve Stračově.

 Jaký vzkaz byste na závěr poslal lidem, kteří uvažují o doplnění vzdělání nebo získání výučního listu v dospělosti, ale zatím váhají?

Určitě neváhejte! Mnozí z Vás si říkají, že to je již dlouho, co jste se učili ve škole. Že to nepůjde a bude náročné skloubit práci, rodinu, koníčky a učení a praxe ve škole. Jak víme od našich frekventantů, tak po ochutnání studia obavy velmi rychle ustupují. A velmi pozitivní pocit na konci, po absolvování zkoušek a při předávání výučního listu, převálcuje všechny překážky, které musely být překonány.

Mgr. et Mgr. Jiří Zahradník